(Sin Valorar)

 Cargando ...

Aquí tenéis un artículo ya de 2003… titulado: “La investigación con usuarios no es un lujo, es una necesidad” de Jesús Carreras. Consulto, publicado en DNX

Hoy en día, a la hora de plantearse la creación o el rediseño de un sitio web, el incluir al usuario durante todo el ciclo de vida del proyecto no es una cuestión de más, sino que es crucial para el éxito. Si los usuarios/consumidores dan valor a la organización, ¿por qué basar el diseño del sitio web bajo un enfoque no centrado el tales usuarios?

Los Pros

Las bondades o ventajas que aporta el medio de Internet a la actividad cotidiana de las personas son varias y notables. Esto se pone de manifiesto al preguntar a los usuarios asiduos de Internet qué es lo que más valoran de este medio a la hora de realizar sus actividades diarias. Lo que sigue puede considerarse una síntesis de tales valoraciones:

• Rapidez y comodidad de acceso, se unen al evitar desplazamientos.
• Inexistencia de límites horarios, difuminan el concepto de ‘tiempo disponible para realizar una gestión’.
• Acceso universal a cualquier información actualizada y sin fronteras territoriales.
• Personalización de la búsqueda de información, queda encarnada en la expresión “a la carta”.
• Autonomía, no existe un interlocutor al que dar cuentas.
• Ahorro de tiempo al poder ir de forma más directa “al grano” y tener mayor control sobre lo que se hace. (leer más…)

Fuente:[DNX][imagen vía virtuxweb.com]

(Sin Valorar)

 Cargando ...

Hoy traemos el enlace a colaboratorios.net y concretamente a su entrada en la que nos define el concepto de colaboratorio

			¿Qué es un colaboratorio? Un colaboratorio es un espacio de intercambio, reflexión y creación colectiva. Su fundamento está en la formación de espacios de cooperación reciproca donde el elemento central es la posibilidad de compartir conocimientos.
	Colaboratorios Sociedad del Conocimiento Sociedad de la Información y el Conocimiento UNAM Portal del Conocimiento Metacomunidad de Sistemas del Conocimiento La Carabela del Conocimiento Cluster del Conocimiento Otros colaboratorios Google OCW Open Course Ware Finder Information Society Programme
			Colaboratorio surge de la combinación de las palabras colaboración y laboratorio. Es un ‘centro sin paredes’, un punto de encuentro abierto a académicos, investigadores, estudiantes y público en general interesado en la conformación de espacios de aprendizaje en red, flexibles y participativos. El fundamento central de un colaboratorio es que cualquiera que esté interesado puede aportar sus conocimientos, experiencia o puntos de vista, ya que lo que interesa es la construcción de mapas de conocimiento colectivo en permanente desarrollo. Un colaboratorio es la más fiel representación de la tecnología social en la cual el conocimiento humano potencia sus capacidades hasta multiplicarse de manera ilimitada al expandirse a través de las tecnologías digitales de interacción. Ver definiciones del colaboratorio en la UNESCO en español y en Wikipedia en inglés. Porqué un colaboratorio Porque es la forma más apropiada de aprovechar las tecnologías interactivas para generar y compartir el conocimiento sin las restricciones geográficas y temporales. Ya que la posibilidad de dar o recibir datos, información y conocimiento es permanente, a cualquier hora y desde cualquier lugar que exista conexión a la red. Ésta es una oportunidad de intercambio formal e informal de conocimiento. La arquitectura de esta plataforma ha sido diseñada pensando en ofrecer diversos espacios de interacción multicanal tanto entre los creadores de colaboratorios.net con los usuarios, como de estos últimos entre sí.

(Sin Valorar)

 Cargando ...

En esta ocasión, la directriz 1.3. [ Como referencia el documento Directrices de Accesibilidad del Contenido Web 2.0 ]

Directriz 1.3 Compruebe que información, funcionalidad y estructura son independientes de la presentación:

Criterios de Cumplimiento de Nivel 1 para la Directriz 1.3

1. Los elementos que se presentan a continuación pueden ser extraídos del contenido de forma automática a través de algún programa informático (por ejemplo, a través del lenguaje de marcas o de un modelo de datos) del contenido sin requerir de la interpretación de su presentación por parte del usuario. [I]
   1. Cualquier elemento o relación jerárquica, como:
      • párrafos
      • listas
      • encabezados
      • asociaciones entre celdas de una tabla y sus encabezamientos

   2. Cualquier relación no jerárquica entre elementos como:

      • referencias cruzadas y otras asociaciones,
      • asociaciones entre etiquetas y controles,
   3. Cualquier énfasis u otro formateo de palabras, frases o citas específicas.

      Nota Editorial: Otros puntos pueden añadirse a esta lista en borradores futuros.

2. Cualquier información presentada mediante colores está también disponible sin color (por ejemplo, a través del contexto o del marcado o de una codificación independiente del color). [I]

Quién se beneficia de la Directriz 1.3 (Informativo)

• Separar el contenido y la estructura de la presentación permite a las páginas Web ser presentadas de forma diferente según las necesidades y limitaciones de los difarentes usuarios sin perder nada de la información o de la estrutura. Por ejemplo, la información que originalmente pretendía ser mostrada de forma visual, puede presentarse mediante audio o texto braille.
• También puede facilitar el resaltado automático de la estructura o una navegación más eficiente.
• Todos ello puede beneficiar a personas con discapacidades cognitivas, físicas, auditivas y visuales.

Los documentos del w3c, How to Meet WCAG 2.0 e Info and Relationships: Understanding SC 1.3.1, están decicados respectivamente a ofrecer una guía de como satisfacer WCAG 2.0 y entender la directriz 1.3 punto 1, repectivamente.

Algunos fallos que hacen que nuestro nuevo diseño no cumplan este criterio están relacionados con no hacer uso de las etiquetas html de acuerdo a su semántica, o no aparecer. Por ejemplo, el documento no está estruturado. La primera etiqueta de encabezados que aparece es un h3.

La utilización de tablas para maquetar, también incumple este criterio, semánticamente la etiqueta “table” debe marcar datos tabulares. En su lugar se deben emplear etiquetas “div”. Aunque WCAG 2.0 no prohibe el uso de tablas en el diseño, se recomienda con el fin de mantener el significado semántico definido de la tabla HTML para ajustarse a la práctica de codificación de separar contenido de presentación.

Un ejemplo de tabla usada para diseñar es el siguiente:

<table summary=”layout table” > <tr> <th> colspan=3>Page Title</th> </tr> <tr> <td><div>navigation content</div></td> <td><div>main content</div></td><td><div>right sidebar content</div></td></tr><tr> <td> colspan=3footer</td> </tr></table>

En este ejemplo simple se utiliza una tabla para el diseño de contenidos en un formato de tres columnas. La barra de navegación se encuentra en la columna de la izquierda, el contenido principal en la columna del medio, y una lateral adicional en la derecha. En la parte superior está el título de la página. Si nos fijamos, el título de la página se marca como th y se proporciona el atributo “summary” para indicar que se trata de una tabla usada para diseñar. Este uso es correcto desde el punto de vista de la recomendaciones de w3c.

Otro punto que se debe cumplir cuando se diseña con tablas es que la tabla sea linealizable, es decir, que al poner sus celdas en linea no se pierda ni funcionalidad,  ni información.

Un saludo.

(Sin Valorar)

 Cargando ...

Hoy os traemos a Zhura, una manera de acabar creando un corto de video de una manera colaborativa. Podríamos ojearlo, y ver las facilidades y utilidades que herramientas de este tipo nos aportarían. Hay bastantes recursos de este tipo en la red …que podríamos valorar… en Zhura tenéis las herramientas necesarias para el desarrollo colaborativo de las ideas, tanto en grupos privados como públicos … también tenéis un directorio público de ideas, de scripts y de vídeos, … y como en toda web 2.0 podéis valorar, añadir como favoritos e incluso comentar.

Zhura – Next-generation, free, online screenwriting software

Zhura was founded in early 2007 in the spirit of Web 2.0. With a clear understanding that Internet connectivity is ubiquitous and online storage and bandwidth are secure and plentiful, Zhura has taken aim at an underserved market – screenwriters.

The advantages of web-based applications are obvious – no software to install, no updates to keep track of, easy portability, and automatic off-site backup of data. Screenwriting, in particular, enjoys significant benefits from this architecture. By hosting the software online, we are able to offer easy and intuitive collaborative features. Users can work privately as they do today, collaborate with a few friends, or even collaborate with the entire web community. We automatically manage revision history and maintain a record of authorship. Also, by offering a web-based application, we can easily reach a diverse population of writers and build a dynamic community that is not possible with traditional screenwriting applications.

Many of the collaborative features we bring to scriptwriting are adopted from those that have been used in the software community for years. As engineers, we have a unique opportunity to introduce these tools to screenwriters and create new ones as our platform evolves. We are passionate about the creative process and it is our pleasure to bring some of this new technology to the screenwriting market.

Located in Boston, Massachusetts, Zhura employs innovators in software development, social networking, and Web 2.0. Our team has deep roots in start-up environments focused on Internet infrastructure technologies and consumer application software. (leer más…)

Fuente:[Zhura]

(Sin Valorar)

 Cargando ...

Gracias a nuestro amigo Juanan … traemos, como el mismo dice en su comentario:

Aunque un poco offtopic no se me ocurría un sitio mejor para dejaros la nota. Se que buscáis una solución para la nueva página de la facultad y en alguna ocasión Juan José me ha comentado que quería que fuera muy personalizable. He encontrado por ahí este artículo que cuenta como montar desde cero un script para montar una interfaz similar a la de igoogle o netvibes, utilizando ajax, javascript y demás.
Allá va: http://nettuts.com/tutorials/javascript-ajax/inettuts/

Juanan es un alma mater de la Enciclopedia Libre Universal en Español, que para que lo tengáis claro, es una wiki, que , como podéis ver por los datos de alexa... le aporta a la Universidad de Sevilla…el 37 por ciento de las visitas… es verdad que no todo lo institucional produce réditos… (al menos, … de visitantes…;-).. En fin, un pionero del trabajo colaborativo, sin respaldo institucional, …en nuestra institución…
Where people go on Us.es: What’s This?

* enciclopedia.us.es – 37%
* personal.us.es – 6%
* us.es – 6%
* ev2.us.es – 6%
* pserver.us.es – 3%
* lsi.us.es – 2%
* aloj.us.es – 2%
* eii.us.es – 2%
* cs.us.es – 2%
* sevius.us.es – 2%

How to Mimic the iGoogle Interface

Nov 18th in Javascript & AJAX by James Padolsey

In this tutorial I’ll be showing you how to create a customizable interface with widgets. The finished product will be a sleek and unobtrusively coded iGoogle-like interface which has a ton of potential applications!

Author: James Padolsey

I’m a freelance web developer based in Hampton, UK. I write about and enjoy front-end web development. Most of what I write focuses on my favorite topic, JavaScript! To read my blog or find out more about me please visit my site!

The plan

First, let’s list exactly what we’ll be creating here and what features it’ll have:

• This interface will contain several widgets.
• Each widget can be collapsed, removed and edited.
• The widgets can be sorted into the three seperate columns by the user (using a drag and drop technique).
• The user will be able to edit the color and title of each widget.
• Each widget can contain any amount of regular HTML content, text, images, flash etc. (leer más…)

Fuente:[nettuts.com]

(Sin Valorar)

 Cargando ...

Para ahondar un poco más en el complejo tema de la accesibilidad, traigo el artículo publicado en www.masternewmedia.org, titulado Accesibilidad y web 2.0 Perspectivas de futuro, que hace referencia a un artículo Trenton Moss, originalmente escrito y publicado en octubre 2006  como “The future of web accessibility” en Webcredible, comienza así:

La llegada de tecnologías Web 2.0, contenido generado por el usuario y el uso cada vez mayor de tecnologías de envío como PDF y Flash han creado una categoría totalmente nueva de temas de usabilidad y accesibilidad que desafían y colisionan con las metodologías de diseño y diseño de accesibilidad que los diseñadores de sitio web han estado utilizando ahora.

Entonces, ¿adónde vamos desde aquí? Las nuevas guías de accesibilidad W3C ¿nos proporcionarán una salida para todo este lío?

Al final concluye con las siguientes predicciones:

Predicciones

Hay tres factores principales que modelarán en el futuro la accesibilidad web: AJAX, contenido generado por el usuario y WCAG 2.0. La creciente prominencia de esos factores podría llevar a algunos de los siguientes:

1. La accesibilidad estará cada vez menos condicionada por las guíasCon la llegada de nuevas tecnologías (como AJAX) y la vaga naturaleza, tecnológicamente neutral de la nueva guía W3C (WCAG 2.0), la accesibilidad se está convirtiendo en algo cada vez menos condicionado por las guías. Esto significa que emplear a expertos en accesibilidad cobrará una importancia cada vez mayor para las organizaciones, ya que interpretar correctamente los lineamientos será cada vez más difícil.
2. Versiones accesibles alternativas serán la normaHablando históricamente, versiones accesibles separadas fueron rechazadas tanto por razones éticas como por motivos de negocios (lea “ ¿Versión separada de sólo texto? ¡No gracias!” referido a esto).Sin embargo, por primera vez la usabilidad y accesibilidad están muy parejas entre sí y las ricas interfaz interactivas a menudo no están totalmente disponibles. En esta instancia, una versión separada será provista (pero solamente después que todas las demás instancias hayan sido agotadas).
3. El contenido generado por el usuario es probable que ofrezca una accesibilidad pobre
   El contenido creado por los usuarios se está haciendo cada vez más común en la web. Este tipo de contenido está siendo creado tan rápidamente que va ser imposible controlarlo desde el punto de vista de la accesibilidad.
4. JavaScript, PDF & Flash ya no serán más vistos como ‘malvados’En WCAG 1.0, a los administradores de la web y desarrolladores se les dijo básicamente que sus sitios web no deberían basarse en ninguna de esas tres tecnologías. WCAG 2.0, por el contrario, no estipula esto y ahora está soportado por muchas tecnologías actuales.

Sobre el autor

Trenton Moss es uno de los nombres más reconocidos en el campo de accesibilidad y usabilidad. Su trabajo ha sido publicado en más de 100 websites y en numerosas publicaciones offline. Trenton trabajó como freelancer durante varios años antes de establecer Webcredible. Él es un apasionado sobre usabilidad y accesibilidad y sueña ver el día en el que todo los usuarios web tengan la experiencia del usuario perfecta, sin importar que sitio visiten.

(Sin Valorar)

 Cargando ...

En el primer artículo de este blog, desarrollamos tu web. ¿No te interesa?, esbozamos algunos objetivos a cumplir para la nueva web, entre ellos “hacer la web más atractiva mejorando su carga gráfica” y “Potenciar la imagen del Centro” (se supone en nuestro ámbito de trabajo,….internet), desde mi punto de vista, objetivo alcanzado, sin olvidar nuestra filosofia de producto inacabado, siempre sujeto a mejoras. No solo se mejora, lo que definiamos entonces como “carga gráfica”, si no que se ha realizado un trabajo importante en la definición y desarrollo de toda la imagen corparativa de la Facultad en internet, aspecto que hemos resaltado su importancia en varios artículos previos.

Entre esos objetivos también está “Conseguir, al menos, el nivel doble-A de adecuación a las recomendaciones de accesibilidad del consorcio w3c”. Aunque no se tratificó de forma implicita este objetivo, si de forma explicita. Muestra de ello son varios artículos que resaltan la importancia de cumplir este objetivo. Tenemos, incluso, una categoría sobre accesibilidad en este blog.

No quiero se superfluo en este tema y está claro que un analisis de accesibilidad profundo no cabe en un artículo, ni se hace en una hora. De momento, en este artículo, una introducción y una directiva.

Desde el pasado 3 de Noviembre, las Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web (WCAG) 2.0 es una Propuesta a Recomendación, por lo que podemos empezar a usar este documento, que puede ser que no difiera mucho de la recomendación final.

Según este documento:

El objetivo general es crear contenido Web que sea perceptible, operable y comprensible por el más amplio rango de usuarios y compatible con su amplio rango de tecnologías asistenciales, ahora y en el futuro. Los principios básicos incluyen:

1. El contenido debe ser perceptible.
2. Los elementos de interacción presentes en el contenido son operables.
3. El contenido y los controles han de ser comprensibles.
4. El contenido debe ser lo suficientemente robusto para que funcione con las tecnologías actuales y futuras.

……………………………………. más abajo, los principios y directrices
Principio 1: El contenido debe ser perceptible.
Directriz 1.1 Para cualquier contenido no textual, ofrezca equivalentes textuales que tengan el mismo propósito o provea de la misma información que el contenido no textual, excepto cuando el propósito de dicho contenido no textual sea crear una experiencia sensorial específica (por ejemplo, música y arte visual) en cuyo caso una etiqueta o descripción textual es suficiente.

…………………………..

Quién se beneficia de la Directriz 1.1 (Informativo)

• Las personas ciegas, que tienen escasa visión, discapacidades cognitivas o problemas para leer textos por cualquier motivo, podrán oír el texto leído en voz alta.
• Las personas sordas, duras de oído o que tienen problemas de comprensión de la información sonora por cualquier motivo podrán leer el la presentación textual o recibirla traducida y presentada en forma de lenguaje de signos por su tecnología asistencial.
• Las personas sordo-ciegas pueden leer el texto en braille.

En nuestro diseño, si deshabilitamos en el navegador la carga de imagenes, la cabecera pierde su funcionalidad, no tengo los enlaces en modo texto. También se pierde la información que transporta, es decir, con imágenes decimos “estás en la Facultad de Comunicación, Universidad de Sevilla, en el sistema de Blogs, además puedes ir a Inicio, revistas, wikis,…, sin imágenes no tengo esa información.

La solución la sabemos todos….,atributos Alt y Logdesc donde se requiera.

Un saludo.